L’école de Léon

Voici quelques pistes d’exploitation pour l’album L’école de Léon.

Pour chaque album, nous créons une affiche avec les enfants afin de se souvenir de ce qui a été appris. À faire sur une affiche 50×75 cm. Éléments à télécharger ci-dessous.

Nous avons également créé un livre pour chaque enfant, dans lequel il collait les photos correspondantes à son environnement. Je ne peux pas vous le partager car il s’ouvre avec le logiciel Affinity publisher (mac), format non supporté par le site.

Petite taupe, ouvre-moi ta porte

Voici quelques pistes d’exploitation pour l’album Petite taupe, ouvre-moi ta porte.

J’ai utilisé pour la première fois la méthode Narramus et je valide ! Le principe et le déroulement sont vraiment axés sur le langage, les enfants se sont imprégnés de l’album et nous avons vraiment vécu cette séquence. Je recommande vivement !!

J’ai tout de même, comme habituellement, créé certains supports d’apprentissage.

Pour chaque album, nous créons une affiche avec les enfants afin de se souvenir de ce qui a été appris. À faire sur une affiche 50×75 cm. ÉlÉments à télécharger ci-dessous.

En passant

Soucoupes volantes

Dans le cadre de notre voyage dans l’imaginaire, nous avons créé des soucoupes volantes pour rappeler celle du livre Le loup qui avait la tête dans les étoiles.

Fond : encre bleue + gros sel pour décolorer (étoiles, espace)

Soucoupe : papier ondulé et papier doré collés, avec une photo de l’enfant collée par dessus. Gommettes sur la soucoupe.

En passant

Couronnes des rois

Nous avons créé des couronnes des rois afin de manger la galette. Pour cela, prendre une bande de carton de la longueur du périmètre de la tête de l’enfant, hauteur environ 5 cm. Découper en avance des triangles dans du papier holographique (acheté chez Action). L’enfant doit ensuite coller les triangles en suivant un algorithme qu’il a choisi (1-1 pour les PS et MS ; 1-1-1 pour les GS).

En passant

Jeu décomposition : le loup qui voulait changer de couleur

Voici mon fameux jeu de décomposition que j’aime faire pour chaque thème. Ici, c’est le thème Le loup qui voulait changer de couleur. Toujours le même principe : l’enfant dispose d’une fond carré. Il pioche une carte, il la regarde du côté qui présente deux loups avec des chiffres. Il dispose sur son fond le nombre de loups indiqués (par exemple 3 verts et 2 rouges). Il doit ensuite trouver combien il y a de loups en tout : 5. L’enfant trouve alors le jeton rond « 5 », qu’il pose sur son fond. Il ne lui reste qu’à retourner sa carte pour vérifier !