En passant

Mon doudou

Pour commencer cette nouvelle année, nous allons travailler sur le doudou. Nous en profiterons pour aborder les émotions avec les Chokott (voir plus loin sur le blog).

Pour cela, l’album principal que j’ai choisi est Le doudou de la maîtresse.

Ce thème va nous permettre d’aborder

  • la séparation (il peut aider, ce doudou…)
  • la présentation (comment s’appelle ton doudou ? et toi, comment t’appelles-tu ?)
  • la description (comment est ton doudou ? À quoi ressemble-t-il ?)
  • le représentation (pour les plus aventuriers, dessiner son doudou, le modeler)

Nous allons aussi créer une production plastique (une des premières pour les PS, donc on reste très simple…!). Pour cela, sur une feuille A4, les enfants vont laisser des traces de différentes couleurs grâce à des tampons en mousse rond. Pour les MS, je leur demanderai de tracer des lignes verticales. Ensuite, ils colleront la photo de leur doudou sur le fond décoré auparavant. Les MS pourront écrire le prénom de leur doudou au feutre noir.

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En passant

Peinture marbrée

Suite à la lecture du premier livre des incorruptibles, Tibouli rêve de couleurs, nous avons créé une composition à base de mousse à raser.

  1. Mélanger de la mousse à raser à de l’encre (faire plusieurs barquettes, une pour chaque couleur)
  2. Choisir deux couleurs, appliquer la première (à la main) sur la feuille. Après s’être lavé les mains, appliquer la deuxième.
  3. Laisser sécher
  4. Coller Tibouli, et recomposer son prénom

En passant

La galette des rois

Durant la dernière période, nous avons travaillé la galette dans le domaine des activités artistiques.

  1. Dessiner au drawing-gum  la galette
  2. Colorer (encre) la feuille et la galette de deux couleurs différentes (ici jaune et bleu)
  3. Gratter le drawing gum
  4. Recomposer le mot galette
  5. Coller une couronne

En passant

Période 4 : le prix des Incos

La programmation de la période 4 est en cours ! Pour cette période, je vais me concentrer sur le prix des Incos, auquel nous participons encore cette année. Chaque semaine, nous allons lire un livre (il y en a 5), puis la dernière semaine, nous procéderons au vote.

Voici les livres :

  • Tibouli rêve de couleurs. Apprentissage et activités sur les couleurs durant la période (+ lexique des couleurs).
  • Maman à l’école. Lien avec l’emploi du temps de la journée.
  • Moi devant. Notion de 1er, 2ème, 3ème + notion de devant, derrière.
  • L’oiseau qui avait avalé une étoile. Discussion sur la notion de différence.
  • Amélie et le poisson. Les émotions : la tristesse (lien avec les Chokott’s).

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