Prix des Incorruptibles 2020

Après une pause d’un an, nous participons à nouveau au prix des Incorruptibles. Voici les 5 albums de cette année :

  • C’est à moi, Anuska Allepuz
  • Clic et Cloc, Estelle Billon-Spagnol
  • Dans ma montagne, Jérôme Peyrat
  • Papa Coin Coin ! Rosalinde Bonnet
  • Vite, vite ! Isabelle Maroger

J’aime bien le vivre sur une période : un album par semaine, puis la dernière semaine nous relisons l’ensemble des albums et nous procédons au vote. Pour le jour du grand vote, tout est fourni par l’association : cartes d’identités, cartes d’électeurs, etc. Cela permet de vivre le projet jusqu’au bout et de faire du lien avec les éventuelles élections.

Programmation P3 (2019-2020)

Pour rappel :

MGP -> Maths à Grands Pas VLM -> Vers Les Maths DLM -> découvrir les maths

VLE -> Vers l’Ecriture VLP -> Vers La Phono

Les petites lettres dans les ronds notifient l’adulte présent.

A (moi) V (l’enseignante de l’autre classe de PS-MS-GS)

G (mon ASEM) Ang (l’ASEM de l’autre classe)

Petit signe carré/ronds : en autonomie

Activité artistique petits pompiers

Nous continuons l’année sur le thème des métiers, avec en période 3 les métiers de la sécurité.

Voici les petits pompiers de la classe.

  • Sur papier blanc épais : peinture rouge acrylique. Tampons ronds peinture créa gel bleu (dessins de ronds pour les GS).
  • Recomposition du mot « pin-pon ! » ou écriture au feutre noir
  • Coloriage et collage du camion de pompiers.
  • Photo prise avec un casque de pompiers puis découpée par l’ASEM

Carte de voeux

Voici la carte de voeux que nous avons réalisée. Nous avons travaillé le graphisme décoratif, et l’écriture ou la recomposition de mots suivant le niveau.

Les PS : tracer des traits horizontaux, verticaux, des points.

Les MS : reproduire des graphismes simples.

Les GS : tracer des boucles

Matériel : feuille noire A5 pliée en deux à la fin. Crayons dorés et argent

Petit boulanger

Durant cette période, nous travaillons sur les métiers de bouche. Nous sommes allés visiter la boulangerie de notre commune. Voici une création artistique en lien avec notre thème. Création faite en 3 temps.

  • Fond : papier craft. Peinture au rouleau d’un mélange de colle blanche et de cacao. Traces faites directement à l’aide du doigt ou d’un outil. Une fois sec, le fond est vernis.
  • Brioche : Remplissage au gros pinceau grâce à un mélange de mousse à raser, colle et encre or afin de donner du volume.
  • L’enfant colle sa photo, sa brioche et les lettres du titre avec un modèle.

Mobile de Noël

Voici le bricolage de Noël que je vais faire cette année dans ma classe.

Matériel :

  • une branche sèche
  • de la ficelle assez épaisse
  • de la pâte à sel
  • des capsules nespresso évidées
  • de la colle

Les étapes :

  • Peindre la branche à l’aide d’encre dorée, argentée ou cuivrée
  • Faire en pâte à sel, à l’aide d’emporte-pièce les lettres N O E L. Les peindre avec les trois encres citées précédemment, puis vernir. Coller ensuite une ficelle blanche à peindre de la couleur de la lettre.
  • Pour les clochettes, évider les capsules nespresso. Faire un trou et passer une fil à l’aide d’une aiguille, faire un noeud en haut et deux noeuds à l’intérieur pour maintenir le fil
  • Assembler le tout (noeuds, colle blanche, pistolet à colle) et ajouter un fil pour suspendre le mobile.

Programmation période 1 (2019-2020)

C’est reparti pour mes programmations détaillées par période. Elles sont faites avec la base de mon emploi du temps, publié dans un article un peu plus ancien. Étant en décharge de direction le jeudi, la préparation de classe n’apparait pas pour ce jour.

Pour les prépas, je m’appuie des ouvrages suivants :

  • Vers les maths PS – Vers les maths MS – Vers les maths GS
  • Maths à grands pas PS-MS – Maths à grands pas GS
  • Découvrir les maths GS
  • Vers l’autonomie
  • Vers l’écriture MS – Vers l’écriture GS
  • Vers la phono MS – Vers la phono GS

Mon chantier

Dans la continuité de notre thème : les métiers du bâtiments pour la période 1, nous avons réalisé une oeuvre individuelle. Voici les étapes :

  • Sur une feuille de papier journal, déposer des gouttes d’encres au pinceaux et laisser sécher (le papier absorbera et diffusera l’encre en séchant).
  • À l’aide d’un coton tige et d’encre de chine, repasser les traits de la grue (fichier à télécharger ci-dessous).
  • Trouver sa photo (prise auparavant avec un casque de chantier), et coller sa grue et sa photo.
  • Recomposer le titre « mon chantier » avec le modèle ou l’écrire au feutre noir.
En passant

Jeu de décomposition : le chantier

Durant la première période, nous travaillons sur les métiers du bâtiment, et notamment les chantiers. Voici un jeu sur la décomposition du nombre jusqu’à 9, sur le thème du chantier.

Lorsque l’enfant a une carte, il doit d’abord prendre le bon nombre de tractopelles et les déposer sur son fond jaune. Ensuite, il doit trouver le nombre total de tractopelles et trouver la vignette ronde correspondante. Pour finir, il peut vérifier sa réponse au dos de la carte.